Biblioteca Jude\u0163ean\u0103 \u201eK\u00e1joni J\u00e1nos\u201d din Miercurea-Ciuc arat\u0103 c\u0103 locurile destinate lecturii pot deveni centre moderne de \u00eenv\u0103\u021bare interactiv\u0103. Institu\u021bia utilizeaz\u0103 tehnologia imprim\u0103rii 3D \u00een proiecte educa\u021bionale destinate elevilor, pentru a \u00eembina literatura cu domeniile tehnice.<\/p>\n
Melinda Bed\u0151, \u0219efa serviciului din cadrul bibliotecii, a explicat c\u0103 ideea a ap\u0103rut din dorin\u021ba de a dep\u0103\u0219i percep\u021bia tradi\u021bional\u0103 conform c\u0103reia biblioteca este un loc destinat exclusiv lecturii \u0219i de a oferi tinerilor programe bazate pe interdisciplinaritate.<\/p>\n
Un pas important \u00een aceast\u0103 direc\u021bie a fost f\u0103cut recent printr-un proiect desf\u0103\u0219urat \u00een cadrul Planului Na\u021bional de Redresare \u0219i Rezilien\u021b\u0103 (PNRR). Echipamentele achizi\u021bionate au fost deja livrate \u0219i distribuite c\u0103tre bibliotecile din jude\u021b, oferindu-le posibilitatea de a-\u0219i dezvolta infrastructura digital\u0103 \u0219i de a deveni centre de \u00eenv\u0103\u021bare pentru comunitate.<\/p>\n
Proiectul a fost realizat \u00een cadrul Investi\u021biei 17 din Componenta 7 \u2013 Transformare digital\u0103, av\u00e2nd ca scop transformarea a trei biblioteci \u00een hub-uri de dezvoltare a competen\u021belor digitale \u0219i echiparea altor 38 de biblioteci cu echipamente informatice moderne. Prin aceast\u0103 ini\u021biativ\u0103 se estimeaz\u0103 c\u0103 2.500 de cet\u0103\u021beni din comunit\u0103\u021bi defavorizate din jude\u021bul Harghita \u00ee\u0219i vor \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi abilit\u0103\u021bile de baz\u0103, precum alfabetizarea digital\u0103, crearea de con\u021binut sau securitatea cibernetic\u0103.<\/p>\n
\u00cen ceea ce prive\u0219te \u00eentreb\u0103rile despre oportunitatea achizi\u021bion\u0103rii de echipamente 3D \u00een locul imprimantelor clasice pe h\u00e2rtie, reprezentanta bibliotecii a subliniat c\u0103 investi\u021biile ob\u021binute prin finan\u021b\u0103ri europene trebuie s\u0103 fie direc\u021bionate c\u0103tre dezvoltare \u0219i inovare, nu doar pentru acoperirea nevoilor curente de func\u021bionare.<\/p>\n
Primele experien\u021be ale echipei cu imprimantele 3D au avut loc la alte biblioteci din \u021bar\u0103, iar dup\u0103 anul 2017 a fost achizi\u021bionat\u0103 prima imprimant\u0103 la nivel local, un model mai accesibil financiar.<\/p>\n
Bibliotecara Corina Ha\u021began a povestit c\u0103 tinerii sunt fascina\u021bi de tehnologie, sunt la curent cu ea \u0219i sunt foarte interesa\u021bi de astfel de echipamente, de\u0219i la \u00eenceput au avut re\u021bineri. Ea a men\u021bionat c\u0103, la prima prezentare, elevii erau foarte reticen\u021bi \u0219i nu \u00eendr\u0103zneau s\u0103 se apropie de imprimant\u0103. Ulterior, ace\u0219tia au urm\u0103rit tutoriale, au \u00eenv\u0103\u021bat pa\u0219ii necesari \u0219i au \u00eenceput s\u0103 utilizeze aparatura f\u0103r\u0103 team\u0103.<\/p>\n
O mare parte din aceste activit\u0103\u021bi interdisciplinare au fost concepute \u0219i desf\u0103\u0219urate cu ocazia Zilei Limbii Rom\u00e2ne, c\u00e2nd echipamentele tehnologice au fost integrate cu activit\u0103\u021bile de lectur\u0103 \u0219i educa\u021bia STEM.<\/p>\n
Printre conceptele implementate se num\u0103r\u0103 materializarea personajelor sau a autorilor \u00een timp real: \u00een timp ce copiii citesc un basm sau o poveste, imprimanta 3D lucreaz\u0103 \u00een fundal la crearea fizic\u0103 a personajului sau a bustului scriitorului.<\/p>\n